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Mandataria encabeza el Lanzamiento de la Política Nacional de Formación Técnico Profesional

La Presidenta de la República, Michelle Bachelet, encabezó esta mañana el lanzamiento de la Política Nacional de Formación Técnico Profesional, en el Centro Educacional Horacio Aravena Andaur, de la comuna de San Joaquín.

“Para mí ha sido una gran oportunidad poder recorrer esta feria, con los estudiantes, directivos y profesores, y ver cómo el trabajo que realizan cotidianamente; el esfuerzo que hacen y dedicación, está dando frutos. Esto confirma que la educación técnica de calidad es posible si nos lo proponemos en serio, y que nuestro deber es transformarla en la puerta de entrada a un futuro prometedor para muchos más jóvenes”, dijo la Mandataria acompañada por la ministra de Educación, Adriana Delpiano.

En este contexto, afirmó que “el Chile que estamos construyendo necesita capacidades aplicables, conocimientos especializados, en sectores que son vitales para nuestra economía, como el turismo, las telecomunicaciones, la administración, la contabilidad, entre muchos otros”.

Actualmente en Chile, puntualizó la máxima autoridad nacional, existen 949 establecimientos que imparten Educación Media Técnico Profesional, 54 Centros de Formación Técnica y 42 Institutos Profesionales.

“Hablamos, en total, de más de 160 mil estudiantes en la Educación Media Técnico Profesional y cerca de 600 mil en la Educación Superior técnico profesional. Son, en su mayoría, jóvenes que apuestan a encontrar, en la educación técnica, un saber que les ayude en su realización personal y que implique realmente una diferencia a la hora de insertarse laboralmente”.

Con la presentación de la Política Nacional de Formación Técnico Profesional, dijo la Presidenta, “nos hacemos cargo de las grandes necesidades que hoy tiene nuestra educación Técnica: por un lado, generar una oferta de formación técnico profesional actualizada y que esté en línea con las estrategias de desarrollo productivo de las regiones. Y por otro, contar con técnicos que, gracias a su buena formación, acompañen y potencien a Chile en su creciente participación en mercados internacionales de mayor valor agregado, competitivos y dinámicos”.

La Mandataria destacó que “el Estado debe recuperar su sitial como proveedor de Educación en la Formación Superior Técnico Profesional, y también en el establecimiento de los mejores estándares de calidad y pertinencia. En resumen, lo que esta política busca es entregar a más y más jóvenes la oportunidad de desarrollar trayectorias formativas y laborales satisfactorias, en línea con las necesidades productivas del país”.

En este sentido subrayó que uno de los principales ejes de acción de esta política Nacional es la calidad.

Asimismo, explicó que “en este ámbito ya hemos logrado avances importantes: por ejemplo, hemos dado pasos concretos en la creación de los tan anhelados Centros de Formación Técnica estatales en todas las regiones del país. Los Centros de Formación Técnica Estatales tendrán un alto nivel educativo, estarán vinculados a las universidades públicas de cada región y tendrán un carácter público e inclusivo”.

Subrayó que “los lugares donde van a estar localizados no lo decide ni la ministra ni esta Presidenta, cada región decide dónde, porque a veces en la capital regional hay universidad, y hay otra ciudad grande que no tiene nada público. Entonces, van a ser 15 que van a irse construyendo gradualmente, pero ya desde el próximo año van a entrar en funcionamiento en Lautaro, Linares, Alto Hospicio, Ovalle y Llanquihue. Y así, año a año, van a empezar a funcionar otros más”.

La Presidenta detalló que la Institucionalidad de la Formación Técnico Profesional es otro delos ejes, y comentó que “estamos formando universidades en las dos regiones donde no había universidad estatal, en el Libertador Bernardo O’Higgins y en la Región de Aysén, que van a partir el próximo año”.

Añadió que “estamos así trabajando coordinadamente todos los sectores, tanto el mundo empresarial y productivo, las universidades de las que van a depender los CFT estatales y, por cierto, los institutos profesionales, los liceos y escuelas, como la Horacio Aravena”.

Y concluyó que “el tercer eje es la competitividad, emprendimiento e innovación, que va a permitir que los jóvenes puedan integrarse al mundo del trabajo de manera práctica y anticipada, contando con más herramientas y aprendizaje al día, con las exigencias de innovación y con los usos de la tecnología que se requiere para el mundo actual”.

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