Academia Inclusiva AIEP: estudiantes con discapacidad intelectual leve reciben certificado en Tratamientos Capilares en Estética y Bienestar

11 estudiantes de la Academia Inclusiva en AIEP Viña del Mar recibieron la entrega de sus microcertificaciones en Tratamientos Capilares en Estética y Bienestar en la Escuela de Estética Integral. Se trata de una propuesta educativa dirigida a personas con discapacidad intelectual leve para promover la formación y empleabilidad.

A la ceremonia asistieron los estudiantes y sus familias, las autoridades de la sede de Viña del Mar, Vicerrectora de Comunicaciones Marcela Vaccaro e invitados especiales insertos en el trabajo de la inclusión e inserción laboral.

Loredana Rosso, directora de las sedes Viña del Mar y Valparaíso AIEP, enfatizó en que: “Hoy día verles sus caras, cómo crecieron, cómo se desarrollaron, lo bien que les hizo, aparte de salir con una micro certificación que les va a permitir poder encontrar un trabajo de algo que les gusta, que yo creo que en Chile en eso estamos al debe con la inclusión. Y también para ellos que sea un espacio seguro, y que sepan que pueden venir cuando quieran. La verdad que la sede de Viña del Mar ha trabajado mucho en este tema, creemos que es algo primordial pero no solamente con reuniones, sino con hechos concretos como la Academia Inclusiva”.

Los cursos fueron presenciales, y tuvieron una duración de 18 semanas y 100% gratuitos para personas con discapacidad intelectual leve. Este 2026 se dará continuidad al programa con dos micro certificaciones más: “Tratamientos Capilares en Estética y Bienestar” y “Atención al cliente y reposición de productos en tiendas retail” ampliando la cantidad de cupos durante el segundo semestre.

Los desafíos de la inserción laboral

Cabe destacar que AIEP ha mantenido un compromiso con la formación ética y transformadora, pero sobre todo con un modelo de educación para el trabajo.

Academia Inclusiva es un espacio coherente con ese objetivo institucional, que educa sin barreras, se adapta a sus estudiantes y entiende la inclusión no como una excepción, sino como una forma de planificar y actuar.

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